同族网络
咨询电话
020-29845818
幼儿园大班体育活动：《越野训练营》
来源:
|
作者:tongzu
|
发布时间: 2019-12-17
|
816 次浏览
|
🔊 点击朗读正文
❚❚
▶
|
分享到:
活动目标：
1、复习助跑、跨跳、爬、平衡，在情景活动中提高动作灵活性、平衡性。
2、乐意合作、不怕困难，勇敢自信参与活动，体验成功的乐趣。
活动准备：
轮胎、垫子、木墩架、梯子、攀登架、圈、地图、哨子;背包、毛巾、彩旗人手一份。
活动过程：
一、导入活动
师：“今天，我们要去越野训练营，害怕吗?” 幼：“不怕” 师：“那我们出发吧!” (教师带领幼儿听音乐进场)
二、介绍训练项目
师：“瞧，训练营到了，先把自己的背包放在一边，赶快过来集合!” 师：“你们看，训练营有好多运动项目，有走木墩、过独木桥、爬攀登架，现在我们就去练一练吧!” (小朋友自由选择器械进行练习，教师在旁辅助)
三、练习训练项目并说一说
师：(教师吹哨集合)“队员们，你们刚刚练习的什么项目啊?” “你来说一说!” “那你来演示一下吧!” (请个别幼儿演示自己练习的项目) 师：“真不错!那你们认为那种项目最难呢?” “那练习时又要注意哪些问题呢?” (请个别幼儿说一说)
四、再次练习训练项目
师：“那我们再去练一练你认为难的项目吧!” (幼儿再次练习) 师：“我们的队员们真勇敢，教官非常满意，看看大家满头大汗的，赶快把背包里小毛巾拿出来擦擦汗!” (幼儿拿自己的小毛巾擦汗)
五、执行任务，进行比赛
师：“队员们，现在教官要带领队员们执行任务了，赶快把自己的背包整理好!” (教师吹哨集合) 师：“今天教官要给每位队员布置一项任务，我们分成红、黄、蓝三组进行。我们看到最前面有很多的小红旗，比一比，哪组的队员先完成任务全部都拿到自己的队旗，哪组就获胜。好，现在队长到教官这拿地图，看一看你们是哪条线路，然后带领你的队员准备好。” (队长拿地图带领队员准备好) 师：“好，都准备好了吗?” 幼：“准备好了!” 师：“开始行动!” (教师在幼儿执行任务过程中提醒幼儿注意安全、辅助有困难的小朋友)
六、宣布比赛结果
师：“看看，是哪队队员全部都拿到小红旗，最先完成任务?” 师：“哦，是我们的X队最先完成任务，全部都拿到了小红旗，X队获胜!” 师：“累了吧，快拿出自己的小毛巾擦擦汗，跟着老师一起放松放松!”
七、放松活动
教师带领幼儿随音乐一起做放松活动。
八、结束部分
师：“呀，天色不早了，队员们，我们的任务也完成了，快背上自己的背包跟教官一起回家吧!”
1、复习助跑、跨跳、爬、平衡，在情景活动中提高动作灵活性、平衡性。
2、乐意合作、不怕困难，勇敢自信参与活动，体验成功的乐趣。
活动准备：
轮胎、垫子、木墩架、梯子、攀登架、圈、地图、哨子;背包、毛巾、彩旗人手一份。
活动过程：
一、导入活动
师：“今天，我们要去越野训练营，害怕吗?” 幼：“不怕” 师：“那我们出发吧!” (教师带领幼儿听音乐进场)
二、介绍训练项目
师：“瞧，训练营到了，先把自己的背包放在一边，赶快过来集合!” 师：“你们看，训练营有好多运动项目，有走木墩、过独木桥、爬攀登架，现在我们就去练一练吧!” (小朋友自由选择器械进行练习，教师在旁辅助)
三、练习训练项目并说一说
师：(教师吹哨集合)“队员们，你们刚刚练习的什么项目啊?” “你来说一说!” “那你来演示一下吧!” (请个别幼儿演示自己练习的项目) 师：“真不错!那你们认为那种项目最难呢?” “那练习时又要注意哪些问题呢?” (请个别幼儿说一说)
四、再次练习训练项目
师：“那我们再去练一练你认为难的项目吧!” (幼儿再次练习) 师：“我们的队员们真勇敢，教官非常满意，看看大家满头大汗的，赶快把背包里小毛巾拿出来擦擦汗!” (幼儿拿自己的小毛巾擦汗)
五、执行任务，进行比赛
师：“队员们，现在教官要带领队员们执行任务了，赶快把自己的背包整理好!” (教师吹哨集合) 师：“今天教官要给每位队员布置一项任务，我们分成红、黄、蓝三组进行。我们看到最前面有很多的小红旗，比一比，哪组的队员先完成任务全部都拿到自己的队旗，哪组就获胜。好，现在队长到教官这拿地图，看一看你们是哪条线路，然后带领你的队员准备好。” (队长拿地图带领队员准备好) 师：“好，都准备好了吗?” 幼：“准备好了!” 师：“开始行动!” (教师在幼儿执行任务过程中提醒幼儿注意安全、辅助有困难的小朋友)
六、宣布比赛结果
师：“看看，是哪队队员全部都拿到小红旗，最先完成任务?” 师：“哦，是我们的X队最先完成任务，全部都拿到了小红旗，X队获胜!” 师：“累了吧，快拿出自己的小毛巾擦擦汗，跟着老师一起放松放松!”
七、放松活动
教师带领幼儿随音乐一起做放松活动。
八、结束部分
师：“呀，天色不早了，队员们，我们的任务也完成了，快背上自己的背包跟教官一起回家吧!”
成功案例
-
没有文本
｜
