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幼儿园大班游戏活动:《听口令拍球》
来源: | 作者:tongzu | 发布时间: 2019-12-17 | 49 次浏览 | 分享到:
【教学目标】   
1.初步了解慢、快拍球的动作要点。   
2.初步掌握原地慢、快拍球的动作;能够随节奏拍球。   
3.能积极尝试慢、快拍球;善于动脑筋,并能仔细观察教师和其他小朋友的动作。   
【教学准备】   
1.原地单手拍球比较熟练。   
2.会玩“慢、快跑游戏”。   
3.皮球若干,《兔子舞》音乐。   
【教学过程】   
一、热身运动,熟悉球性游戏。   
1.教师带领幼儿玩游戏:听哨音,抱球“慢、快跑”游戏。   
2.熟悉球性练习。   
教师带领幼儿做关于球的基本动作,引导幼儿学习抓球、压球、托球、抛球、转球的动作。   复习原地单手拍球   
3.复习原地单手拍球的动作要求。   
师:小朋友都能和皮球很好的玩游戏,那么我们一起来单手拍球10下,看谁能够连续不断。准备好,一起数。   
二、尝试并探究慢、快拍球。   
1.观察、比较两种不同的拍球方法。   
(1)教师示范两种拍球方法,请小朋友说一说两者的区别。   
(2)师:怎样能够把球拍的快,怎样能够拍的慢呢?请小朋友自己试一试。   
2.幼儿自由分组,初步尝试练习。   
3.教师和幼儿一起分析动作,引导幼儿说出慢、快拍球的要点。   
教师总结:慢拍球的时候拍的时候用力,等它弹的很高再拍下去,拍快球就要重心低拍的越低就越快。   
三、学习快、慢拍球。   
1.幼儿根据教师口令慢、快拍球。   
师:听好口令,我说慢你们就要拍的慢,我说快,马上加快速度拍,准备开始!   
2.教师再次小结要点,引入哨音节奏概念。   
师:拍的慢一定要记住让球弹的很高以后再拍下去,拍快球就要拍的低,今天老师准备了一个哨子,听好哨子声音,吹的短拍的快,吹的长拍的慢。
3.幼儿根据教师哨音慢、快拍球。   
四、听音乐拍球游戏,感受拍球的节奏感。   
1.教师播放音乐,幼儿听音乐,感受节奏。   
2.初步尝试跟随音乐节奏拍球。   
师:你可以试一试听好音乐节奏,跟着节奏拍球,就像我们打节拍一样,一定要仔细听音乐哦!   
3.教师请小朋友休息说一说怎么跟着节奏拍球。   
4.分析好以后再次尝试跟随音乐节奏拍球。(教师可以帮着幼儿打节奏)   
五、放松运动。   
1.放松手臂和手指,体前屈和蹲起跳练习。   
2.指导幼儿甩甩手,拍拍腰,捶捶背等动作。