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幼儿园大班体育活动:《有趣的纸箱》
来源: | 作者:tongzu | 发布时间: 2019-12-17 | 49 次浏览 | 分享到:
活动目标:   
1、通过纸箱的一物多玩,发展幼儿跑、跳等综合能力。   
2、增强幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识。   
3、激发幼儿对体育活动的兴趣。   
活动准备:
4种大小不同的纸箱各2~4个,将幼儿分成6组,每组2个纸箱。(幼儿自由探索时使用)特大纸箱4个,中纸箱12个,小纸箱12个,8把小椅子(幼儿接力赛时使用)起点线   
重难点分析:   
重点:通过玩纸箱,发展幼儿的跑、跳、钻爬、平衡等能力,激发幼儿对体育活动的兴趣。   
难点:能与同伴共同探索纸箱的多种玩法。   
活动过程:   
一、教师带领幼儿做热身运动。   
1、头部运动   
2、扩胸运动   
3、腰部运动   
4、膝关节运动   
5、压腿运动   
6、放松运动   
二、谈话引出主题   
1、师:我们平常会看到很多大大小小的纸箱,那这些大大小小的纸箱子可以怎样帮助我们来锻炼身体呢?(引导幼儿大胆猜测纸箱的废物利用)   
2、师:今天,我们就要来和这些废旧的纸箱做游戏。   
二、鼓励幼儿分小组探索纸箱的多种玩法。   
1、教师将全班幼儿分成6组,每组分发相同大小的纸箱2个,提出操作要求:   
⑴在规定的范围内操作,小组成员要合作探索纸箱的玩法。   
⑵鼓励幼儿大胆探索,想出的玩法越多越好。   
⑶探索完以后,每组派一个代表来讲述一下你们组探索出来的玩法。   
⑷提醒幼儿在探索中注意自身与他人的安全。   
2、引导幼儿互相合作、探索纸箱有哪些玩法。教师在指导的过程中,鼓励幼儿大胆尝试自己的想出的方法。   
3、引导幼儿互相交流展示纸箱的各种玩法,互相学习体验。每组分别请一位幼儿来说说自己一组的纸箱有哪些玩法,并进行示范。(可请同组幼儿进行补充,也可请其他组的幼儿来尝试一下)   
4、6组幼儿互相交换场地,根据同伴所说的玩法,尝试一下不同箱子的各种玩法。   
5、师:刚才,我们小朋友玩了这么多纸箱,下面我们来尝试一下跳纸箱,老师这里有许多高低不同的小纸箱,小朋友们来比一比,看谁跳过的纸箱高。   
⑴教师示范跳纸箱,讲述跳箱子的技巧。鼓励幼儿仔细观看。   
⑵幼儿分小组自由练习,教师观察指导。提醒幼儿注意安全。   
⑶教师总结幼儿跳箱子的情况。   
⑷师:下面我们要来进行比赛。教师将幼儿带到活动场地。   
三、接力游戏:箱子障碍接力赛。   
1、将幼儿分成人数相等的4组,每组排成一竖排站在起点线后。   
2、教师讲述游戏规则与要求,鼓励幼儿认真倾听。   
⑴每排幼儿站在起点线后,不能超过起点线。   
⑵听到“开始”口令后,每排第一位幼儿出发,快速往前跑,绕过树林(中纸箱),钻爬过山洞(大纸箱),跳过水坑(小纸箱),分别从两边跑回起点。   
⑶第二位幼儿站在起点线后,伸出一只手准备。第一位幼儿返回后必须拍一下第二个小朋友的手,第二位幼儿才能出发。   
⑷游戏继续进行,哪组最后一位幼儿先回到起点就算获胜。   
3、教师评价整个游戏过程,宣布获胜的一组。   
四、结束部分   
整理体育器械,教师带领幼儿回教室。